Corrections

Cette page liste les corrections et mises à jour substantielles apportées aux contenus de Maths collège. Nous nous engageons à corriger publiquement les erreurs factuelles ou de méthode que vous nous signalez.

Pour signaler une erreur, écrivez-nous à contact@maths-college.fr en précisant l'URL de la page concernée et la nature de l'erreur.

Historique des corrections

Mai 2026

• 15 mai 2026 — Correction d'une coquille dans le cours Théorème de Pythagore : cours 4e : l'énoncé de la réciproque a été reformulé pour distinguer plus clairement la condition nécessaire et la condition suffisante. (Signalé par un lecteur enseignant.)
• 9 mai 2026 — Mise à jour de la fiche Programme maths 3e pour intégrer les ajustements au programme du cycle 4 publiés au B.O. n° 30 du 26 juillet 2018, encore en vigueur en 2025-2026.
• 3 mai 2026 — Refonte de la page Qui sommes-nous : ajout des biographies complètes de l'équipe (Hélène Marvier, Adrien Tessier, Quentin Dabin, Bérénice Olszak), précision sur la méthode éditoriale et les sources.

Avril 2026

• 22 avril 2026 — Correction d'un exercice de calcul littéral 4e : le développement de l'expression (2x+3)(x-1) avait été mal recopié dans la fiche PDF (le résultat affichait 2x²+x-3 au lieu de 2x²+x-3, formule désormais corrigée).
• 14 avril 2026 — Mise à jour de la fiche révision brevet maths : ajout d'une section sur les statistiques médiane / quartiles, point souvent oublié.

Mars 2026

• 27 mars 2026 — Précision apportée sur la définition du cosinus : la définition est valable uniquement pour les angles aigus dans un triangle rectangle au niveau collège ; la généralisation au cercle trigonométrique relève du lycée.
• 11 mars 2026 — Correction d'une fiche méthode sur la résolution d'équations du premier degré : un exemple avec dénominateur non nul a été reformulé pour éviter toute ambiguïté.

Méthode

Les corrections mineures (typographie, mise en forme) ne sont pas listées ici mais sont apportées au fil de l'eau. Sont mentionnées sur cette page les modifications qui changent le sens d'une notion, le résultat d'un exercice, ou la cohérence avec le programme officiel.

Conformément à notre charte éditoriale, chaque correction substantielle est datée et brièvement explicitée.