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Fractions : cours complet 4ème

Cours sur les fractions en 4ème. Division de fractions, fractions négatives, inverse, calculs complexes.

Adrien Tessier
Adrien Tessier · · mis à jour le 10 juin 2026
2 min

Fractions : cours complet 4ème

En 4ème, tu approfondis les fractions avec la division, les nombres relatifs en fraction, et les calculs plus complexes.

Objectifs :
  • Diviser des fractions
  • Calculer avec des fractions négatives
  • Résoudre des problèmes avec des fractions

1. Rappels : additionner et multiplier

Addition : même dénominateur, additionner les numérateurs
Multiplication : numérateur x numérateur, dénominateur x dénominateur

2. Diviser des fractions

Règle : diviser par une fraction = multiplier par son inverse.

a/b divise par c/d = a/b x d/c

3/4 divise par 2/5
= 3/4 x 5/2
= 15/8

Attention ! L'inverse de a/b est b/a. On retourne la deuxième fraction.

3. Fractions et nombres relatifs

Les règles de signes s'appliquent :

  • (+) x (+) = (+) et (-) x (-) = (+)
  • (+) x (-) = (-) et (-) x (+) = (-)

(-2/3) x (3/5) = -6/15 = -2/5
(-1/4) x (-2/3) = 2/12 = 1/6

4. Ecriture fractionnaire d'un quotient

Tout nombre décimal peut s'écrire sous forme de fraction :

0.75 = 75/100 = 3/4
0.2 = 2/10 = 1/5
1.5 = 15/10 = 3/2

5. A retenir

OperationRegle
DivisionMultiplier par l'inverse
SigneMêmes règles que pour les relatifs
Inverse de a/bb/a

Exercices fractions 4ème | Revoir la 5ème

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Adrien Tessier
À propos de l'auteur

Adrien Tessier

Adrien Tessier enseigne les mathématiques au collège depuis 2014. Diplômé d'un master MEEF mathématiques à l'université Claude-Bernard Lyon 1 (INSPÉ de Lyon), il intervient principalement sur les niveaux cycle 4 (5e, 4e, 3e) et accompagne chaque année plusieurs classes de brevet.

Il s'est spécialisé dans la pédagogie progressive autour du calcul littéral, du théorème de Pythagore, du théorème de Thalès et de la trigonométrie. Sur Maths collège, il rédige les cours détaillés, les exercices corrigés et les fiches méthode destinés aux élèves de 4e et 3e.

Son objectif : rendre les notions accessibles sans les simplifier à l'excès, avec des exemples concrets et des étapes de raisonnement clairement balisées.

Professeur certifié de mathématiques, 12 ans d'enseignement au collège (cycles 3 et 4), Lyon.

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